في بداية البرمجية، نستقبل عددًا يمثّل المستوى الذي يريده الطالب:

1-مستوى سهل، 2-مستوى متوسط و3-مستوى صعب.

 

فكروا: بماذا تريدون أن تختلف المستويات عن بعضها البعض؟

إليكم بعض الأفكار. اختاروا اثنتين منها على الأقل:

• مجال الأعداد في التمارين

• عدد المحاولات لحل التمرين

• السرعة التي يجب فيها حل التمرين للحصول على البونوص

• إضافة بونوص في نهاية البرنامج بحسب المستوى (مثلًا: بونوص عالٍ على المستوى الصعب)